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学府小学携手羊马教研共同体开展同课异构活动|yabovip2020

发布时间:2020-10-13 14:13:01来源:yabovip2020编辑:yabovip2020阅读: 当前位置:首页 > 奇趣自然 > 手机阅读

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【yabovip2020】阳和启瘴,品物均春。2019年5月8日上午,学府小学教育集团、羊马教研共同体积极开展的同课异构活动在学府小学学术厅举办。

参与此次教研活动的有羊马教研共同体体长刘家兵,羊马共同体一二年级全体数学老师以及隆兴小学的部分数学老师。人们齐聚学府小学,对小学较低段数学综合实践中课展开自学、探究。xBmxBm此次同课异构课题是一年级数学下卷《填数游戏》,由学府小学肖一老师和隆兴小学甘冬芹老师联合任教。

两位老师都擅长于把游戏与数学有机融合,让数学显得有意思又冷笑话,让学生在玩中学、习中乐。xBm肖一老师通过游戏过关的形式,让数学课显得妙趣横生。

同时,肖一老师引领学生通过用规范原始的数学语言整理出填数的方法,三个活动设计有层次性,由浅入深、层层连贯,通过观赏有关数独游戏的视频讲解,更进一步深化所学科学知识,培育学生的语言表达能力,增进思维能力的发展。xBm经验丰富的甘冬芹老师擅于润物无声、娓娓道来。

甘冬芹老师设计了三个游戏,用和羊村的小羊们玩游戏作为教学情境,让学生在独立思考、尝试调整中学会填数游戏的方法。甘冬芹老师特别注意培育一年级学生较好的聆听习惯和严肃检查的习惯。xBmxBmxBm两位老师的课堂精彩纷呈,与会老师研讨冷淡,相互撞击,引发思维的火花,到场老师们感受到了同课异构的魅力。xBmxBm学无止境,教艺无崖。

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同课异构让老师们确切的看见了有所不同教师对同一教材内容的有所不同处置,有所不同的教学策略所产生的有所不同教学效果,并由此关上了观课教师的教学思路,确实反映了资源共享、优势互补。在异构中较为、在较为中反省、在反省中提升,通过思维的撞击不断改进自己的课堂教学,增进教师的专业茁壮。-yabovip2020。

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